SODERCAN, la Universidad de Cantabria y PlayStation Talents lanzan la segunda edición de un programa especializado en una industria que mueve más de 2.200 millones de euros al año en España. El curso ofrece 40 plazas, cuesta 50 euros y permitirá formarse durante ocho meses junto a profesionales del sector
Jugar a videojuegos y trabajar desarrollándolos son dos cosas muy diferentes. Entre ambas hay programación, diseño, narrativa, producción, arte digital, marketing, gestión de proyectos y, sobre todo, una industria que en España mueve ya miles de millones de euros y genera nuevas oportunidades laborales para perfiles tecnológicos y creativos. Cantabria quiere hacerse un hueco en ese mercado y acaba de abrir la segunda edición del Curso Universitario de Desarrollo e Industria del Videojuego PlayStation Talents, impulsado por SODERCAN, la Universidad de Cantabria (UC) y PlayStation Talents.
El programa ofrece 40 plazas y una matrícula de apenas 50 euros, una cantidad subvencionada para facilitar el acceso a una formación especializada que se extenderá desde el próximo 13 de octubre hasta el 1 de junio de 2027. La preinscripción permanecerá abierta hasta el 29 de septiembre.
La iniciativa llega, además, en un momento en el que hablar del videojuego únicamente como una forma de ocio resulta cada vez más insuficiente. Según los últimos datos de la Asociación Española de Videojuegos (AEVI), el sector alcanzó en España una facturación de 2.293 millones de euros en 2025, mientras que 22,8 millones de personas jugaron a videojuegos durante el año. La industria emplea directamente a más de 16.000 profesionales en el país.
Es en ese mercado donde Cantabria intenta empezar a generar cantera propia.
De jugar a crear
El curso no parte de cero. La primera edición, desarrollada entre octubre de 2025 y marzo de este año, reunió a 37 estudiantes y permitió desarrollar más de 50 proyectos de videojuegos, con propuestas que fueron desde experiencias narrativas hasta juegos en 2D y 3D, desarrollos online y aplicaciones para dispositivos móviles. Algunos de ellos han terminado publicándose posteriormente en plataformas internacionales.
La experiencia ha llevado a SODERCAN, la UC y PlayStation Talents a reeditar el programa con un planteamiento que intenta reproducir, en la medida de lo posible, las dinámicas reales de esta industria. No se trata únicamente de aprender a programar un videojuego. La formación combina contenidos técnicos, creativos y empresariales y termina con el desarrollo de un proyecto realizado mediante equipos multidisciplinares, similares a los que trabajan en los estudios profesionales.
Esa transversalidad es precisamente una de las características de un sector en el que conviven perfiles muy distintos. Programadores, diseñadores, especialistas en arte digital, guionistas, productores, profesionales de marketing o responsables de producto forman parte de una cadena de trabajo mucho más amplia de lo que puede sugerir la imagen tradicional del desarrollador frente a un ordenador.
Los alumnos tendrán además contacto directo con profesionales en activo y con el funcionamiento de la industria. Durante la primera edición, por ejemplo, participaron en actividades complementarias y visitaron las oficinas de PlayStation España en Madrid para conocer de primera mano los procesos y perfiles que demanda el mercado.
Una industria que también busca empresas
El objetivo declarado del Gobierno de Cantabria va más allá de formar trabajadores. La iniciativa forma parte de la Agenda Digital de Cantabria y se plantea como una herramienta para intentar generar actividad económica alrededor de un sector que combina tecnología, cultura, innovación y emprendimiento.
El consejero de Industria, Empleo, Innovación y Comercio, Eduardo Arasti, sitúa precisamente ahí la ambición del proyecto: conseguir que la formación pueda traducirse posteriormente en profesionales, proyectos empresariales e inversión vinculada a la industria digital. El planteamiento es que Cantabria no tenga que limitarse a proporcionar talento a compañías ubicadas fuera de la comunidad, sino que pueda favorecer también la aparición de nuevos desarrollos y empresas desde la propia región.
La rectora de la Universidad de Cantabria, Concepción López, defiende igualmente la incorporación de estos ámbitos emergentes a la oferta universitaria ante una demanda profesional cada vez más especializada.
El programa tiene una carga académica de 29 créditos ECTS (el sistema europeo que mide la dedicación necesaria para superar una formación universitaria) y se impartirá en modalidad híbrida. Está dirigido a titulados universitarios, estudiantes que estén terminando sus estudios superiores y profesionales que quieran especializarse en videojuegos e industrias digitales. También podrán acceder personas sin titulación universitaria siempre que acrediten experiencia profesional relacionada con los contenidos.
La preinscripción puede realizarse hasta el 29 de septiembre, la admisión se resolverá entre el 28 y el 30 de septiembre y la matrícula se formalizará entre el 1 y el 9 de octubre.
Más allá de las fechas, la segunda edición servirá para comprobar si aquella primera promoción fue únicamente una experiencia formativa o el comienzo de algo más complejo: la posibilidad de que una industria global, en la que el lugar desde el que se crea un producto resulta cada vez menos determinante, encuentre también espacio para crecer desde Cantabria.
